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艺术教育趋势渐起2018年加盟儿童教育行业势在必

更新时间:2019-05-19 18:58

  无论是在商业街、住宅小区或者学校附近都能看见各种的儿童教育加盟机构,一些居民集中的商圈或小区,往往附近都会有好几所幼儿园和不计其数的儿童艺术教育机构,儿童教育加盟一年的话费少则五六万多则数十万,占不少家庭收入的一大半,但家长们依然络绎不绝。

  家长们大多信奉“知识可以改变命运”,在孩子教育上的支出可以称得上奢侈,有些父母是在孩子身上做投资,也就是人们常说的“养儿防老”,而一些观念与时俱进的80后90后,他们更愿意为自己的孩子提供一个良好的教育环境。但大多数父母忙于工作和自己的事业,又想好好培养孩子,又不放心老人的照顾,解决这一冲突的唯一办法就是把他们送去加教育机构或托管班,不仅让孩子多学了一向技能,父母也可以安心工作。

  根据教育部相关规定,将全面取消体育特长生、中学生学科奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想政治品德有突出事迹等全国性高考加分项目。

  没有人天生就是学霸,因为聪明的天赋被保送国外一流的大学,赢得高额奖学金,大多数娃娃都是从小抓起,一个循序渐进的培养过程,学校的课程已经无法满足激烈的社会竞争,家长们也很担忧,让孩子上各种培训班,不让他们落后其它孩子。

  教育不像其它行业可以随意选择,家长们第一选择肯定是信赖大品牌,然后做各种考察,了解教育机构的位置是否偏僻,教育设备是否先进。学习氛围怎样,师资力量是否齐全,主要看有多少名师,毕竟“名师效应”作用巨大,他们不仅在一流的学校教书,周末或寒暑假给机构补课,上课的学生坐无缺席,优秀的名师他们一年可以赚到200万,可见教育机构的利润有多大,简直就是无底洞。所以这几年连锁教育机构都想来分一杯羹。

  近年来艺术素质教育已成为美育教育的重要组成部分,同时艺术素质教育对于促进学生全面发展具有不可代替的作用,对于提高学生的思想道德素质、科学文化素质、身心健康素质和劳动技能素质都具有深远意义。

  城市的儿童教育加盟机构大多是连锁加盟,只有少数选址在小城镇才是自营,除非是商业大佬,不然普通人是无法自营一个教育机构的,因为这方面的开销和规模都不小,想要容纳几十个学生吗,至少要上百平米的房子,各种课程尝试和开发也要耗费大量的时间,著名的新东方从创立到现在成为全国规模最大的综合性教育集团花了将近30年的时间,如果不是热衷于教育的一般人是等不起的。

  教育是永远不会落后的话题,只要选对加盟品牌和位置,加上合适的运营是绝对可以成功的,创业者们也蓄势待发,准备进军教育行业。

  教育部文件对学生的综合素质评价做了以下规定:综合素质评价内容包括思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践5项。

  一是学业水平。重点是学业水平考试成绩、选修课程内容和学习成绩、研究性学习与创新成果等,特别是具有优势的学科学习情况;

  二是艺术素养。重点是在音乐、美术、舞蹈、戏剧、戏曲、影视、书法等方面表现出来的兴趣特长,参加艺术活动的成果等;

  三是思想品德。重点是学生参与党团活动、有关社团活动、公益劳动、志愿服务等的次数、持续时间;

  四是身心健康。重点是《国家学生体质健康标准》测试主要结果,体育运动特长项目,参加体育运动的效果,应对困难和挫折的表现等;

  五是社会实践。重点是学生参加实践活动的次数、持续时间,形成的作品、调查报告等。

  据悉,为推动中小学生艺术素质测评工作,2018年教育部印发了《中小学生艺术素质测评办法》等三个文件,确定了全国31个省(自治区、直辖市)102个中小学生艺术素质测评实验区。

  两年多来,各实验区坚持典型引路,努力探索,勇于创新,积极实践,积累了许多的经验和做法。通过开展艺术素质测评实验工作,有力地推动了学校美育的改革和发展,有效地提高了中小学生的审美和人文素养。

  教育部最新通知,高考艺术特长生将享受加分政策,全国53所高校率先响应艺术特长生加分政策。如何成为艺术生和艺术特长生?他们的区别是什么?请看最新出台的政策!

  艺术类特长生新定义:普通高校为了活跃校园生活文化,更好的推进学校的素质教育,经过教育部门批准后每年可以录取一些达到成绩要求又有艺术特长的学生。

  简而言之,一个学音乐的学生报考了音乐专业,那就是艺考生;而学音乐的孩子报考了金融专业就属于艺术特长生了。

  按照新通知,53所高校的艺术特长生仍然可以招生,但“艺术特长生”的叫法不再,变成了53所高校的高水平艺术团招收特长生。

  一是招生人数控制在本校总招生数的1%以内(学校本科招8000人,特长生就80人以内)。二是合格的艺术特长生人数不得超过招生人数的2倍 (特长生招80人,合格人数在160人以内)。

  现在一般的艺术特长生可以在一本线分左右录取。比如,清华大学投档线分,省内一本线分,那么艺术特长生只要考到620分就可以被清华大学录取了。

  只要有艺术特长就可以去报名,某些省没有组织统一考试,考生都是直接到有招生的学校去报名和考试。艺术生有特长生的资格,报考艺术专业将不加分,相当于普通艺考生。当如果报考了这个学校的普通专业,则可以加分。53所高校为艺术特长生加分。

  研究显示,艺术体验不仅能使孩子获得愉悦,还能给孩子带来多方面的益处,无论是数学,真人娱乐,阅读,认知能力,批判性思维,还是口语技能。

  学习艺术还能提高学生的学习主动性、专注力、自控力、自信心和团队合作能力,使孩子跟环境发生更深层次的联系,从而开阔视野,获得人生的幸福感。

  当前,素质教育已成为主流教育,语言教育也将越来越受到人们重视。语言教育是美育的主要组成部分,也是德、智、体、美、劳中不可缺少的重要一环。

  心理学、教育学都认为,幼儿时期是人的智力开发的关键时期,少儿时代是思维的发育阶段,而进行语言教育正是开发智力、训练思维、培养灵感、提高少儿自身修养和气质的一种有效方式;

  学习语言可以提高孩子的想象力、创造力、发散性思维。同时语言又是儿童最乐意接受的一种形式,所以,在幼儿到小学阶段进行语言教育是非常必要的。

  如果在未来,孩子缺乏艺术修养、感性智慧,想取得成功,孩子所遇到的困难是和这一代没有受过像样高等教育的人遇到困难是一样的。

  来自台湾有着25年积淀的Holistic国际玫苓全人音乐,面向2-14岁儿童及成人,秉承“全人教育”的理念,培养人格、智能、技能等优秀品质,拥有专业完整的教学体系。通过团班合奏的授课方式,不仅能一人学多技,还培养了与人相处的自信品格,真正达到轻松易上手,快乐高成就的学习效果。在教研团队、乐器生产、教学培训等方面拥有着不可复制的完整生态链,为加盟后的课程、国际演出、乐器零售等多元化盈利渠道打下稳固的基础。

  1992年起,Holistic玫苓全人音乐感统研发团队结合中国家庭教育方式和国内外感统行业的现状,开始了致力于感统领域之上的全人教育的研究,依据美国,新加坡等多个国家几十年的感统训练依据,明确指出“全人教育是人的本能教育,是基础教育”的理念,十年的时间,Holistic玫苓全人音乐研发团队亲身实践全人教育课程体系,对成千上万的孩子进行课程感受评估,提出了1:3定制式教学方案,强化幼儿2岁到8岁的感统训练黄金期。

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